Socio-emoční učení u předškolních dětí
Vysoký počet odkladů školní docházky často komplikuje situaci školám, ale i rodičům , kteří nemohou najít volné místo ve školkách pro mladší děti. Pozitivní dopad na snížení odkladů nástupu do 1. třídy může i podpora socio-emočního učení dětí. Socio-emoční dovednosti mohou rozvíjet nejen učitelé v mateřských školách, ale i my rodiče. Jako rodiče můžeme podporovat děti v jejich samostatnosti, v budování sebedůvěry, můžeme oceňovat jejich snahu a úspěch, ale stejně tak jim musíme dovolit dělat chyby a z těch se následně učit.
